La Unidad de Alimentos para Aprender (UApA), entidad adscrita al Ministerio de Educación Nacional, publicó en el último informe (INOP) el estado de la operación del Programa de Alimentación Escolar (PAE) en todo el país, basado en los reportes enviados a la Unidad por parte de las Entidades Territoriales Certificadas en Educación (ETC) y verificada en diferentes fuentes de información como SECOP.
Con base en el reporte consolidado a la fecha, se confirma el inicio de la operación PAE en todas las Entidades Territoriales Certificadas en educación del país (97 ETC en total), lo que significa la atención de alrededor de 5,7 millones de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Otro de los aspectos relevantes del último Informe tiene que ver con la atención del PAE Indígena, en el que se observa que cinco entidades territoriales están operando de manera parcial. Estas entidades son Cesar, Santa Marta, Valledupar, Villavicencio y La Guajira.
En Cesar, la Entidad Territorial reporta que del total de comunidades indígenas priorizadas aún se encuentra pendiente inicio de atención para las comunidades de Sokorpa y Arhuacos, (7.954 estudiantes). En Santa Marta aún está pendiente los convenios que garanticen la atención a través de las organizaciones indígenas de los pueblos Arahuaco, Wiwa y Kogui (2.146 estudiantes).
Por otra parte, en Valledupar se encuentra pendiente el inicio de atención para la comunidad Arahuaca, dejando sin atención a cerca de 680 estudiantes; mientras que, en Villavicencio, la ETC reporta que en el resguardo indígena maguare está sin atención, afectando a 15 estudiantes.
En La Guajira, aunque la mayor parte de la comunidad indígena está siendo atendida a través de convenios con sus organizaciones, en esta ETC se realiza atención parcial en Manaure y Barrancas, donde falta la atención en las instituciones etnoeducativas, afectando a 1.433 y 517 estudiantes, respectivamente. En El Molino aún falta por atender una sede educativa, donde no se atienden 58 estudiantes, y en el municipio de San Juan no se reporta atención en una institución etnoeducativa afectando cerca de 930 estudiantes, para un total de 2.938 estudiantes sin atención en el departamento. Hoy, en este departamento, se atienden a cerca de 230 mil estudiantes.
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