Con el fin de fortalecer los procesos de desarrollo y aprendizaje de las niñas, niños y adolescentes a lo largo de la trayectoria educativa, con énfasis en las zonas rurales y rurales dispersas, el Ministerio de Educación Nacional realizó la entrega 4.919 kits de material pedagógico en 3.666 sedes educativas de todo el país durante las últimas tres semanas.
Para el nivel preescolar, se entregaron dotaciones en 2.690 sedes educativas que beneficiarán a 47.881 niñas y niños con elementos que promueven experiencias basadas en la experimentación, pensamiento matemático, el movimiento y la expresión, la exploración del sonido la música, la expresión gráfica, plástica y visual, y la creación narrativa.
En educación básica se diseñaron dotaciones para incentivar el desarrollo, la formación integral y los aprendizajes significativos, fortaleciendo las competencias básicas, socioemocionales y ciudadanas, a través de la ampliación y uso significativo del tiempo escolar, la innovación pedagógica, los proyectos integradores e interdisciplinarios y el trabajo colaborativo entre docentes.
En virtud de ello, en el marco del fortalecimiento de la jornada única, se entregaron 964 kits de dotaciones en ciencia, tecnología e innovación; educación física, recreación y deportes; arte y cultura y kits integrado para aulas multigrado y zonas rurales, que beneficiarán en total a 141.265 niñas y niños de 959 sedes educativas. Igualmente, 9.133 estudiantes de las zonas rurales se beneficiarán con dotaciones entregadas para fortalecer modelos educativos flexibles como aceleración del aprendizaje, educación media rural, posprimaria rural y Escuela Nueva.
En educación media se entregaron 66 kits para especialidad técnica agropecuaria, 17 kits de complemento agrícola, 8 kits para trabajo agroindustrial, 8 kits de desarrollo de software, 12 kits de operación turística y 16 kits de cocina, con los cuales 15.983 jóvenes de 127 sedes educativas disfrutarán de experiencias de aprendizaje significativas y pertinentes para proyectar la continuación de su trayectoria posmedia.
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