Al presentar una nueva edición de la publicación ‘Apuntes con el Icfes para la política educativa’, el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación destacó la importancia que ha tenido la aplicación de pruebas internacionales y cómo estas han aportado al fortalecimiento y crecimiento del ecosistema nacional de evaluación en los últimos años.
En la 5ta edición de esta serie se concluyó que, a lo largo del tiempo, la motivación y la participación de Colombia en pruebas internacionales han evolucionado. En las primeras aplicaciones (entre 1995 y 2010), esta participación se centró en adelantar tareas logísticas y en la divulgación de los resultados. Sin embargo, desde 2010 en adelante, el Icfes ha contribuido al desarrollo de ítems, metodologías de medición y análisis de la información, lo que ha permitido al Instituto estar a la vanguardia de la evaluación de la educación a nivel global.
Actualmente, el Icfes está desarrollando una forma innovadora de evaluar el potencial creativo, la cual puede considerarse similar a la evaluación del pensamiento creativo de PISA en 2022.
El documento aclara que los resultados de estos estudios internacionales no compiten con la información nacional, son un insumo para el debate de la calidad educativa y para explorar caminos alternativos y complementarios que impulsen la transformación y el mejoramiento, más allá de un ranking internacional.
A finales de 2023 estarán disponibles los resultados de PISA 2022 por medio de los cuales se espera entender el impacto de la pandemia en los aprendizajes de los estudiantes.
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